Mokslininkai išsiaiškino kalbų mokymosi poveikį smegenims

Mokslininkai išsiaiškino kalbų mokymosi poveikį smegenims
Mokslininkai išsiaiškino kalbų mokymosi poveikį smegenims
Anonim

Rusijos mokslininkai iš Aukštosios ekonomikos mokyklos eksperimentiniu būdu įrodė, kad kelių kalbų mokėjimas teigiamai veikia žmogaus smegenų veiklą. Rezultatai paskelbti žurnale „Frontiers in Psychology“.

Manoma, kad žmonės, kalbantys dviem ar daugiau kalbų, yra dėmesingesni ir geriau prisitaiko prie kelių užduočių. Tačiau eksperimentai ne visada tai patvirtina. Pavyzdžiui, lyginant dvikalbius Baskų krašto vaikus su ispanų vienakalbiais vaikais, nenustatyta, kad būtų naudinga mokėti antrąją kalbą.

Kai buvo patvirtintas teigiamas poveikis, dažnai buvo atliekami tyrimai su ribotomis imtimis, atsižvelgiant į tiriamųjų skaičių ir jų socialinę bei ekonominę padėtį: dvikalbiai buvo verbuojami iš imigrantų ar etninių mažumų, užimančių kitokią padėtį visuomenėje nei vienakalbės daugumos atstovai..

Siekdami pašalinti respondentų nevienalytiškumo problemą, Aukštojo ekonomikos mokyklos mokslininkai, bendradarbiaudami su užsienio kolegomis, nusprendė išbandyti dvikalbystės poveikį vienarūšės grupės smegenų funkcijai.

„Grupių eksperimentų parametrų disbalansas yra dažna elgesio tyrimų problema“, - sako Jurijus Shtyrovas, Neuroekonomikos ir kognityvinių tyrimų centro vyriausiasis tyrėjas ir Aukštosios ekonomikos mokyklos Kognityvinių neuromokslų instituto mokslinis direktorius. Įskaitant socialinius., kuriuos sunku kontroliuoti vienu eksperimentu “.

Mokslininkai pasirinko 57 aukštosios ekonomikos mokyklos studentus kaip dalykus, kuriems antroji kalba nebuvo pirmoji kalba, kaip dvikalbiai, bet atsirado jų gyvenime studijų metu mokykloje. Tiriamieji mokėjo anglų kalbą skirtingais lygiais - kas geriau, kas blogiau. Mokslininkai pasiūlė, kad antrosios kalbos mokėjimo lygis turėtų koreliuoti su kognityvinės kontrolės funkcijos atlikimu.

„Mūsų darbo hipotezė buvo, - aiškina Andrejus Myachikovas, vienas iš tyrimo autorių, - kad kuo geriau tiriamasis kalba antrąja kalba, tuo daugiau jos vartoja.."

Autoriai pirmiausia patikrino dalyvių anglų kalbos žinias, o paskui išbandė jų pažinimo kontrolės lygį naudodamiesi sąmoningumo testu, kuris matuoja žmogaus reakcijos greitį.

Bandymo esmė buvo ta, kad tiriamasis turėjo kuo greičiau paspausti teisingą klaviatūros klavišą, kai ekrane pasirodė tam tikras dirgiklis. Šis testas tikrina vadinamųjų dėmesio tinklų, atsakingų už budrumo palaikymą, dėmesio sutelkimą ir dėmesio perkėlimą iš vieno stimulo į kitą, aktyvavimą.

Tyrimo rezultatai parodė ryšį tarp užsienio kalbos mokėjimo lygio ir pažinimo kontrolės. Kuo geriau mokiniai mokėjo kalbą, tuo greičiau jie išsprendė testo problemas.

Šis tyrimas rodo, kad naudojant metodą, kuriame atsižvelgiama į santykinį antrosios kalbos mokėjimo lygį, gaunama daugiau informacijos, kaip įvertinti šio parametro ryšį su pažinimo gebėjimais.

Rekomenduojamas: